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生成AIパイロット校とは？
生成AIパイロット校は、文部科学省が令和5年（2023年）7月から開始した画期的な教育実験プロジェクトです。全国から選ばれた学校が参加し、教育活動や校務において生成AIの活用に取り組み、効果的な教育実践の創出を目指しています。文部科学省リーディングDXスクール
この取り組みは、「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」に基づき、パイロット的な取組として実施されており、今後のAI活用教育の方向性を決める重要な役割を担っています。
生成AIパイロット校一覧と選定状況
令和5年度指定校
- 合計52校（37自治体）が指定されました
- 小学校4校、中学校26校、義務教育学校4校、高等学校17校、中等教育学校1校
令和6年度指定校
- 合計66校に拡大
- 継続校と新規指定校を含む
主な指定校には以下のような学校があります：
- 札幌市立発寒東小学校、札幌市立中央小学校
- 仙台市立西多賀中学校
- つくば市立学園の森義務教育学校（茨城県）
- 千代田区立九段中等教育学校（東京都）
- 春日井市立藤山台中学校（愛知県）
生成AIパイロット校の具体的事例
1. 教育活動での革新的活用
英語教育での画期的な取り組み つくば市立学園の森義務教育学校では、ChatGPTを搭載したロボット「Pepper」と生徒が英語で対話する授業を実施しています。従来の生徒同士の会話ではなく、生成AIとの対話を通じて、個別最適な学習環境を提供。内容や話す速さを生徒自身で設定でき、自信を持てない生徒でも積極的に英語学習に取り組めるようになりました。日経BP
探究型授業の発展 茨城県立竜ケ崎第一高等学校では、国語、社会（公民）、数学、理科、英語、情報の主要6教科で生成AIを活用した研究授業を実施。主体的で対話的な探究型授業の開発を目的とし、生成AIを「多様な声に裏打ちされた一般的な回答を提示する教育資源」として活用しています。
個別指導の実現 生成AIの活用により、一人ひとりの学習レベルや理解度に応じた最適な説明や練習問題の提供が可能になり、真の意味での個別指導が実現されつつあります。
2. 校務での効率化取り組み
文書作成の効率化 保護者向けの文書作成や教材準備において生成AIを活用し、教師の業務効率化を実現。運動会のお知らせや保護者会の案内文書作成時間が大幅に短縮され、教師は本来の教育活動により多くの時間を割けるようになりました。
個別指導計画の作成支援 特別支援が必要な生徒への指導計画作成でも生成AIが活用され、生徒の特性や課題を入力すると、個別最適化された指導方法が提案されます。
生成AIパイロット校つくば市の取り組み
つくば市では特に先進的な取り組みが行われており、小学校5年生から中学校3年生（5〜9年生）の児童・生徒が生成AIを活用した授業を受けています。発達段階に応じて系統的・意識的に生成AIをより良く使いこなすための力を育成し、必要な資質能力の向上を図っています。
生成AIパイロット校成果報告会の結果
第1回成果報告会（2024年2月20日）
文部科学省主催の成果報告会では、デジタルハリウッド大学教授・学長補佐の佐藤昌宏氏による基調講演と、パイロット校4校によるパネルディスカッションが実施されました。
主な成果報告：
- 学習意欲の顕著な向上
- 教師の業務効率化の実現
- 情報リテラシーの自然な向上
- 生徒の主体性と創造性の向上
第2回成果報告会（2025年1月22日）
66校がポスター展示を行い、各校の教育利用や校務活用について詳細な報告を実施。東京大学国際高等研究所の江間有沙准教授による「人工知能（AI）とどう付き合うか」の講演も行われました。教育家庭新聞
生成AI学校教育のデメリットと課題
主要な課題
1. 情報の正確性への懸念 生成AIは時として不正確な情報（ハルシネーション）を提供することがあり、児童・生徒が誤った情報を鵜呑みにするリスクがあります。
2. 思考力の低下リスク 生成AIに過度に依存することで、自分で考える力や批判的思考力が低下する可能性が指摘されています。
3. デジタル格差の拡大 高性能なデバイスや高速インターネット環境が必要なため、経済格差が教育格差につながる懸念があります。
4. 倫理的問題 著作権侵害、個人情報保護、AI依存症など、新たな倫理的課題への対応が求められています。
生成AIパイロット校募集要件
2025年度募集概要
対象校：
- 公立の小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校
指定予定数：
- 校務利用：90箇所程度
- 教育利用：10箇所程度
申請要件：
- 申請は自治体（教育委員会）が行う
- ガイドラインの遵守
- 成果報告会への参加
- 実践内容の動画・写真、研修の実施
委託額上限：
- 校務利用：70万円
- 教育利用：300万円
生成AIパイロット校飯山満の特色
千葉県船橋市の飯山満地区では、地域全体でのICT教育推進に取り組んでおり、生成AI活用についても積極的な取り組みが期待されています。
生成AI高校での実践例
高等学校レベルでの生成AI活用では、より高度な探究活動や大学受験対策、進路指導での活用が進んでいます。特に情報科や総合的な探究の時間での活用事例が豊富に報告されています。
文部科学省生成AIパイロット校の意義
文部科学省によるこの取り組みは、日本の教育DXを推進する重要な施策として位置づけられています。AI時代を生きる子どもたちに必要な資質・能力の育成と、教育現場での働き方改革の両立を目指しています。
まとめ
生成AIパイロット校は、単なる技術導入実験を超えて、AI時代に必要な教育モデルの創造を目指しています。課題も多く存在しますが、適切な指導とガイドラインのもとで活用することで、子どもたちの学習意欲向上と創造性の育成、教師の業務効率化が実現されています。
今後は更なる事例の蓄積と検証を通じて、全国の学校現場での生成AI活用が段階的に拡大していくことが期待されます。生成AIパイロット校の取り組みは、日本の教育の未来を切り拓く重要な第一歩として、国内外から注目を集めています。
参考文献・画像出典:
